Labor-arte 

Programa de inserción sociolaboral

Laborarte tiene como finalidad favorecer el desarrollo de la juventud más vulnerable, trabajando en pro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Las metas de la Agenda 2030 no se alcanzarán si los jóvenes más vulnerables no son tenidos en cuenta. Poner fin a la pobreza; garantizar una vida sana y promover el bienestar; tener una educación de calidad; promover el crecimiento económico mediante el empleo pleno y decente; son los cuatro objetivos que se trabajan. Nahia comienza en el año 2016 con un programa de inserción sociolaboral para jóvenes tutelados y extutelados del Sistema de protección a la Infancia. El programa Labora-arte se fundamenta en la necesidad de facilitar los cauces de inserción laboral, social, personal y familiar, como la vía para la resolución de sus problemas y conseguir una estabilidad emocional y económica para alcanzar una calidad de vida digna.

Labora-T en los puertos de Santa Cruz de Tenerife 

El programa Labora-t, se basa en un itinerario de 4 meses por donde se trabajaran las competencias prelaborales básicas, que giran en torno a tres ejes: habilidades sociales centradas en el contexto laboral, búsqueda de empleo y explora en positivo.
Durante la temporalidad del programa se llevara a cabo un acercamiento de los jóvenes a las empresas en función del perfil de cada uno de ellos para así alcanzar un mayor éxito en proceso de inserción. Serán los profesionales dentro del programa quien realice estos acercamientos y no los jóvenes a través de los medios tradicionales, aunque se desarrollarán actividades que los doten del correcto uso de estas herramientas.

Para conseguir los objetivos, el programa se articula en tres áreas de actuación:
 Formación específica:
La formación específica será impartida por la Fundación Laboral de la Construcción, con la cual la entidad tiene un convenio de colaboración, adaptando la formación, así como los grupos a las necesidades del programa, detallándose a continuación la formación específica que las personas jóvenes recibirán: 

  1.  Procedimientos y técnicas en trabajos en altura 8h  Procedimientos y técnicas en espacios confinados 8h  Primeros auxilios 6h 
  2. Procedimientos y técnicas de acceso y posicionamiento mediante cuerdas (trabajos verticales). Nivel I.  
  3. Prevención y extinción de incendios 8h

TEATRO PEDAGÓGICO

Junto con La Asociación Educativa y Social Estudio 85, Teatro pedagógico con infancia en situación de vulnerabilidad social, financiada por la Fundación Disa siendo una iniciativa conjunta de dos entidades con un fin común: dotar, entrenar y mejorar a los/as menores acogidos/as de las competencias básicas necesarias que favorezcan y mejoren su potencial de desarrollo. De esta manera, aunando experiencias y concretando realidades, daremos respuesta a las necesidades detectadas aplicando el Teatro Pedagógico como herramienta de intervención psicoeducativa y terapéutica. Para ello, mediante las acciones que con las técnicas teatrales el Teatro Pedagógico desarrolla, se representan y escenifican situaciones concretas y también reales de la vida cotidiana, con el objetivo de que el/la menor aprenda y pueda generalizar lo aprendido aplicándolo a otros contextos (contexto escolar, social, familiar) y ámbitos relacionados con dimensiones propias de su desarrollo madurativo (cognitivo, físico, social, afectivo). En este sentido, la reconstrucción de espacios virtuales va a contribuir a que las situaciones de aprendizaje sean más significativas y a que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea, por tanto, motivante, significativo y más efectivo. Objetivo general: Favorecer el desarrollo, mejora y adquisición de las competencias establecidas en el Teatro Pedagógico (en las áreas motriz, cognitiva, expresivo-comunicativa, socioafectiva y artística), como soporte en términos de atención y actuación temprana en las áreas de comunicación, autonomía personal y social, para la implementación de habilidades y capacidades que mejoren el desarrollo personal de la infancia en situación de vulnerabilidad social.Esta actividad se ve perjudicada por la situación de la pandemia, volviendo a ser retomada en octubre de 2020 y con las restricciones necesarias para una adecuada ejecución.

Programa de inclusión linguistica 

  • Objetivo General:

    Inclusión socio cultural y lingüística de las personas jóvenes migrantes
     
  • Objetivo específicos:
  • Dotar a las personas jóvenes de las competencias lingüísticas social básica, de tal manera que permita la interacción social en la comunidad
  • Ayudar a compensar o paliar diferencias originadas por las desigualdades socio económicas, idiomáticas y culturales fomentando la capacidad de comprensión y expresión de mensajes orales y escritos.
  • Crear y estimular el desarrollo de comunicación similares a las desarrolladas en la vida cotidiana, utilizando el roll playing y el juego, como estrategia lúdica y creativa
    de la lengua.
  • Introducir contenidos culturales de los distintos países para fomentar el desarrollo de actitudes de respeto y tolerancia
  • Conocer y participar del medio natural canario, así como de la comunidad de manera activa
  • Recuperar tradiciones como la agricultura tradicional canaria y la costura.
     
  • Acciones

    Diseño y creación de metodología y materiales adscritos a la misma específicos para jóvenes migrantes no acompañados
  • Creación de itinerarios individuales de aprendizajes atendiendo a las necesidades de cada persona joven
  • Diseño y planificación de actividades lúdicas o deportivas, donde las personas jóvenes adquieran los valores comunitarios
  • Diseño e implementación de metodología específica destinada a paliar las desigualdades de género.
  • Diseño e implantación de itinerarios en formación no reglada en agricultura tradicional canaria

Labora-T en Línea

Profesionales altamente cualificados y motivados

El siguiente proyecto tiene como finalidad la inserción sociolaboral del colectivo dentro de la sociedad que los acoge. Persigue la formación virtual y la adquisición de habilidades blandas (soft skills) mediante un espacio virtual que se crea a través de la plataforma Moodle. Se proponen formaciones destinadas a los profesionales de las asociaciones para que estos conozcan la utilización y el manejo de dicha herramienta virtual. Esta plataforma contará con varios módulos según las actividades e intervenciones que se quieran realizar. Esto se llevará a cabo a través de diferentes actividades y momentos. En primer lugar, terminado el diseño de la herramienta virtual, se procederá a realizar las actividades programadas; estas son; "Haciendo Historias", que tiene como objetivo ofrecer conocimientos de maquetación profesional, expresión escrita y oral y el empoderamiento personal. Esta actividad estará presente en todo el proyecto y se el resultado se presentará al final del proyecto. Para la búsqueda de empleo y adquisición de habilidades blandas, se diseñan diferentes actividades como: "Mis cualidades, mi imagen" (CV), en el que se brindarán pautas y reglas formales, relacionadas con la escritura y la estructura para presentar un buen CV, así como pautas de aseo e imagen personal. Por otro lado, se proponen subactividades para la mejora del aspecto físico y la presentación personal ante un empleo, así como la imagen que se proyecta en tu atributos físicos y elementos estilísticos. Esta actividad cuenta con varias subactividades que se realizarán en diferentes momentos del proyecto. También se propone "La pesca del empleo", donde el objetivo es que los usuarios realicen entrevistas virtuales simulando una entrevista real. Se contará con la presencia de varios profesionales como son trabajadores sociales y pedagogos, los cuales, tendrán cabida en las distintas actividades. Cabe destacar que este proyecto no es de carácter lineal, ya que los participantes tienen capacidad de decisión, por lo que el cronograma tiene un carácter flexible y adaptativo.
 

Conociéndonos mejor 

 Es un proyecto financiado por la Fundación Ideo, donde lo que pretendimos era dar a conocer a nuestros/as jóvenes otras realidades, y tuvimos el honor de conocer a la Fundación Pequeño Valiente

 

Entre Islas 

Objetivo general es contribuir a disminuir la desigualdad social en las personas jóvenes más vulnerables.
Objetivos específicos:
Fomentar el voluntariado juvenil.
Mejorar el ocio y tiempo libre de las personas jóvenes.
Fomentar la igualdad de género en el colectivo.
Promover la conciencia medioambiental y la corresponsabilidad en las personas joven

Proyecto Conectados 

 

El proyecto conectados tiene como 

Objetivo general: 

Contribuir a paliar/ disminuir la desigualdad social en las personas jóvenes más vulnerables

Objetivos específicos:
Fomentar el voluntariado juvenil.
Mejorar el ocio y tiempo libre de las personas jóvenes.
Fomentar la igualdad de género en el colectivo.
Promover la conciencia medioambiental y la corresponsabilidad en las personas jóvenes.
Disminuir conductas xenófobas y racistas entre las personas jóvenes.

Tiene como eje principal el ODS10, la reducción de las desigualdades sociales, ya que las personas jóvenes extuteladas, tienden a sufrir el estigma perpetuo de una infancia inapropiada, lo que dificulta su inclusión en todos los ámbitos sociales. De manera transversal se trabajará con el ODS15, vida de ecosistemas terrestres, donde las personas jóvenes asuman su corresponsabilidad con nuestro entorno natural y conservación, uso y disfrute. Así como el ODS5, Igualdad de género, ya que las personas jóvenes procedentes del sistema de protección tienden a repetir situaciones de relaciones tóxicas, sin olvidar a las personas jóvenes migrantes que deben aprender a coexistir con las relaciones igualitarias, en contra de las costumbres y creencias que traen desde país de origen.


 


 

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